بررسي عوامل مؤثر در پيشرفت تحصيلي دانش آموزان

.امروزه نظام تعليم وتربيت هر جامعه اي زيربناي توسعه اجتماعي، اقتصادي، سياسي وفرهنگي آن به شمار مي رود.بررسي عوامل جوامع پيشرفته نشان مي دهد كه همه اين كشورها از آموزش وپرورش توانمند، مؤثر وكارآمد برخوردار بوده اند.اگرچه هيچ نظام آموزشي صددرصد به اهداف آموزشي خود نرسيده است اما موفق بودن هر نظام آموزشي به نزديك تر شدن هرچه بيشتر به اهداف تعيين شده آن نظام بستگي داردبنابراين هرجا كه موفقيت نظام آموزشي عنوان مي شود منظور همان ميزان موفقيت آن نظام در نزديك تر شدن هرچه بيشتر با اهداف ازپيش تعيين شده است وهرجاكه عدم موفقيت نظام آموزشي عنوان مي شودمنظور همان ميزان عدم موفقيت آن نظام در نزديك شدن به اهداف مي باشد. يكي از جلوه هاي نمايان موفقيت نظام آموزشي موفق بودن فراگيران آن مي باشد.موفقيت دانش آموزاني كه توانسته اند عملكرد هاي خوب ومثبت از خود نشان دهند.ما سعي مي كنيم تا با بررسي عوامل مؤثر در موفقيت تحصيلي دانش آموزان موفق ابتدا به شناسايي اين عوامل دست يافته وسپس با ارائه آنها به مديران و برنامه ريزان نظام تعليم وتربيت آنان را در راستاي دست يابي به موفقيت هاي آموزشي ياري رسانيم

اگر ما به بررسي عوامل موثر در بهبود وضعيت تحصيلي دانش آموزان توجه  نمائيم مي بينيم كه عوامل زير در موفقيت تحصيلي فرزندانمان تأثير دارند :

1-بين ميانگين عملكرد تحصيلي دانش آموزان موفق با امكانات وشرايط مناسب براي تحصيل، نقش اجتماعي وفرهنگي خانواده و عوامل انگيزشي همبستگي منفي ومعني داري وجود دارد.

2-بين ميزان سواد مادر دانش آموزان موفق و امكانات وشرايط مناسب براي تحصيل و عوامل انگيزشي همبستگي منفي وبا نقش اجتماعي وفرهنگي خانواده همبستگي مثبت ومعني داري وجود دارد.

3-بين ميزان سواد پدر دانش آموزان موفق با امكانات وشرايط مناسب براي تحصيل و عوامل انگيزشي همبستگي منفي وبا نقش اجتماعي و فرهنگي خانواده همبستگي مثبت و معني داري وجود دارد.

4-بين منزلت شغلي مادر دانش آموزان موفق با عوامل انگيزشي همبستگي منفي ومعني داري وجود دارد.

5-بين منزلت شغلي پدر دانش آموزان موفق با امكانات وشرايط مناسب براي تحصيل، معلم وشيوه تدريس او و دانش آموز و مشوق هاي تحصيلي همبستگي منفي ومعني داري وجود دارد.

6-بين ترتيب تولد دانش آموزان موفق با امكانات و شرايط مناسب براي تحصيل و دانش آموز ومشوق هاي تحصيلي همبستگي منفي و معني داري وجود دارد.

7-ضريب همبستگي چند متغيري بين عوامل امكانات وشرايط مناسب براي تحصيل، نقش اجتماعي وفرهنگي خانواده و عوامل انگيزشي با ميانگين عملكرد تحصيلي دانش آموزان موفق به طور معني داري بزرگ تر از ضرايب ساده آنهاست.

8-ضريب همبستگي چند متغيري سواد مادر دانش آموزان موفق با امكانات وشرايط مناسب براي تحصيل، نقش اجتماعي وفرهنگي خانواده و عوامل انگيزشي به طور معني داري بزرگ تر از ضرايب ساده آنهاست.

9-ضريب همبستگي چند متغيري سواد دانش آموزان موفق با امكانات وشرايط مناسب براي تحصيل، نقش اجتماعي وفرهنگي خانواده و عوامل انگيزشي به طور معني داري بزرگ تر از ضرايب ساده آنهاست.

پيشنهادها:

لذا جهت دستيابي به نتايج مثبت در عوامل موثر در موفقيت تحصيلي فرزندانمان مواردي را به شرح زير پيشنهاد مي نمائيم:

1-رعايت صحيح اصول بهداشتي ومراقبت هاي بهداشتي در مدارس ئخانواده ونظارت وكنترل بيشتر مديران مدارس بر بهداشت محيط هاي آموزشي.

2-احداث فضاهاي آموزشي وكاهش تعداد دانش آموزان در هر كلاس.

3-استفاده از امكانات مناسب چاپ تكثير در مدارس ونظارت بر چاپ خواناي مواد درسي و امتحاني.

4-نظارت بر وضعيت آموزشي واستانداردهاي آموزشي مدارس توسط بازرسان ونهادهاي ذيربط .

5-تجهيز مدارس به امكانات ورزشي مناسب وتشويق دانش اموزان به انجام فعاليت هاي ورزشي.

6-تجهيز مدارس به امكاناتي از قبيل آزمايشگاه، وسايل كمك آموزشي، كتابخانه وكتاب هاي مفيد.

7-تاسيس مراكز مشاوره و راهنمايي درمدارس.

8-تجهيز مدارس به سالن مخصوص امتحانات با صندلي هاي مناسب.

9-تامين معلمان در رشته هاي مختلف براي تدريس دراين دوره.

10-تجديد نظر در محتوا وروش هاي تربيت معلم ومراكز آموزش ضمن خدمت و آشناسازي معلمان با روش هاي تدريس فعال، روان شناسي تربيتي وساير مهارت هاي معلمي.

11-شركت دادن دانش آموزان در فعاليت هاي كلاسي و پاسخگويي به سؤالات دانش آموزان و بررسي مشكلات درسي آنها.

http://amozesh-khanevadeh.blogfa.com